講座教授蘇永欽 首創民法疊巒式教學法

講座教授蘇永欽新學年將以層巒式教學法開設「民法總則」課程。攝影／王劭予
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【法學院記者方怡文報導】打破超過半世紀民法教學方式，法學院教授蘇永欽這個學期開始，將首創以疊巒式教學法講授「民法總則」，期待幫助學子更快融會貫通民事財產法，更快吸收整合。

法學院表示，過往法律人的啟蒙課程幾乎都由民法總則起步，再進一步研究債法、物權法…，然而在法律系任教多年的講座教授蘇永欽觀察，這種由普通而特別、類似從抽象到具體展開卷軸的教學方式，對初學者卻是相當大的困難。「一個法律系學生，大概要到第三年課程結束，對民法才有比較完整的圖像。」

不僅如此，蘇永欽也發現，以立法上的分編直接當成教學的課表，將導致學習過度切割；把實際生活上難以分割的債和物分開，也會影響學習的效率。加上過去每門課分成兩個學期，「常常過個寒假回來，上學期學到的已經全部還給老師。」水平的過渡切割，垂直的過度拖延，讓不少學生到了三、四年級才開悟。

解決這樣的學習困境，蘇永欽參考德國慕尼黑大學的課程安排方式，決定將卷軸收起，轉而以「疊巒式」方法，希望幫助法律系莘莘學子更快融會貫通。留學德國的他觀察德國民法教學方式，「就像擀水餃皮一樣」，一年級結束已經可以掌握整個民事財產法的精髓，到了二、三年級再讀進階的民法，穿插研討課重新整合，從普通到特別的民法典，好像擀水餃皮一樣來回滾動。而慕尼黑之外，日本東京大學的民法課程也是如此。

蘇永欽以「遺失物拾得」為例，學生在債法、物權法的課堂上分別學習到無法律上原因而為他人管理事務的「無因管理」，以及拾得、保管遺失物的相關法條，但很少注意到實際生活中，常常同時發生兩方面的問題。而在繼續性的債權契約，和各種限制物權上，對交易者而言，往往也就是交易方式的選擇。如果能把總則、債法、物權適當整合成基礎課程，密集學習，對學生將更有幫助。

秉持這樣的教學理念，蘇永欽新學年就將以新的教學方式開設「民法總則」，不僅歡迎新生選修，也開放二、三年級同學旁聽、重新學習。蘇永欽不僅親自準備講義，也訓練教學助教從旁協助同學，並教導如何參考各種不同參考書。

蘇永欽之外，同樣師承德國法學的楊淑文、許政賢老師後續也將陸續接棒，期待帶領同學們以三個學期時間，就能輕鬆掌握民事財產法精髓。